让大连皮影的传承生根开花

\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0本报记者凌凤

\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0皮影作为世界级非物质文化遗产一直是人们所重点关注的“非遗”项目之一,保护与传承自然是摆在世人面前的两大任务,传承更是重中之重、难中之难。对于大连的皮影“非遗”项目,我们对其今昔沿革与现状发展进行了深入采访与调查,本报《文化》版将陆续推出相关报道。在对大连的皮影“非遗”项目传承的走访时,作为目前大连唯一一所皮影非遗传习所——大连锦华小学的师生让人们欣喜地看到了皮影的一招一式、一颦一笑在历史与现实中的真实再现……

\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0在校园里“活”起来的皮影戏

\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0地道的唱腔、精致的人物、专业的舞台……一出原创皮影戏《西游记之大战红鳞蟒》正在大连锦华小学的社团活动室上演着。如果不是略显稚嫩的声调和经过改编的白话唱词,很难让人相信眼前的一切会是一所小学的校本课内容,而正在表演的这些四年级学生已经是锦华小学非遗传习所精品展演组的第4批学员了。

\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0走进锦华小学,无处不在的皮影元素扑面而来:巨大的皮影影墙、活动门上生动的皮影人物、皮影纹样设计大赛的作品展示……从2015年成为复州皮影戏非遗传习所开始,皮影这门极具表现力的传统艺术就在锦华小学“活”了起来。

\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0为了做到让大连皮影的传承真正落地生根,校方成立了专门的研发团队到瓦房店、庄河、杭州、成都等地去学习经验;组织学生观看26部皮影动画片;自编了一到六年级校本课程的皮影教材《影舞万象》,让所有在校生了解皮影的纹样及制作;举行全校范围的皮影纹样设计大赛,就连假期的小制作也都是以皮影制作为主;聘请“非遗”庄河皮影戏代表性传承人鄂文武教授学生一些唱腔、操影方面的基本功;不仅原创了3部皮影剧目,甚至还在去年“六一”儿童节期间,为全校学生专门表演了原创校园皮影剧《有温度的礼物》,引起了孩子的共鸣,不少六年级即将毕业的孩子都哭了。

\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0可以说,皮影已经融入了锦华小学每一个学生的学习与日常。

\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0创新的“花式”传承别开生面

\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0现在,锦华小学的皮影社团细化到剧本创作组、皮影制作组、信息技术组、产品开发组、综合创意组、音乐制作组、精品展演组等,除了对传统剧目进行改编,使学生们更易接受外,整个团队更是集思广益,让皮影以全新的形式别开生面地呈现出来,让人眼前一亮。

\u00A0\u00A0\u00A0\u00A02017年,锦华小学创编了大型集体舞《我和奶奶跳皮影》,每天大课间操时都要跳,不仅以风趣、诙谐的方式引起了学生的兴趣,更让全校一千余名学生都参与到这一独特的传承形式之中。

\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0同时,融入了皮影鲜明的文化元素的手提袋、纸扇、钥匙扣、影灯、T恤等文创产品的开发也让人耳目一新。随着不断的探索,锦华小学的文创产品不仅拥有自己的LOGO,连学校的记事本、信封、信纸等办公用品也都将加入了皮影元素。而在这些文创产品的研发过程中,所有的学生都会参与进来,提出自己的创意,甚至提交自己的设计图。

\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0据锦华小学的老师介绍,从资料收集到动手创作,整个传承过程是对于孩子综合素质的全面提升,是多方面能力的培养,也让孩子们更加自信。

\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0“我们都想把原汁原味的东西传承下来,可是时代不同了,皮影也得符合现代人的欣赏水平。所以需要创新,要在传统的基础上进行改进。”整整唱了60年皮影的鄂文武看到这一系列变化觉得特别高兴:“我就是从小喜欢看大人演皮影,所以后来才从事一辈子。喜欢是很关键的一步。”

\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0为皮影的“非遗”魅力锦上添花

\u00A0\u00A0\u00A0\u00A02017年年末,锦华小学的孩子们为中央电视台《大风车》栏目完成了原创舞蹈《戏·源》的录制工作,并于2018年正月于央视儿童频道播出,不仅舞蹈道具所使用的皮影都是孩子们自己制做的,而且每一个都不一样。

\u00A0\u00A0\u00A0\u00A02017年校园文化艺术节期间,锦华小学还专门用两天时间设置了皮影艺术展示环节,从皮影的历史到制作与传承,再到孩子们自己的作品,让来参观的成人与孩子全方面感受皮影艺术的魅力。

\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0在2018年6月9日劳动公园举行的“文化和自然遗产日”(辽宁)大连主场城市活动中,传习所的60名学生把融入皮影元素的两个舞蹈节目带到了活动现场,引起了很好的社会反响。

\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0可以说,锦华小学皮影艺术的影响无处不在,全面铺开。不仅有多所学校来学习经验,甚至还曾经收到过土耳其青少年协会发出的表演邀请。

\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0今年,锦华小学还参加了第二届全国中小学艺术大赛中的工坊展示环节,通过皮影历史墙、体验区、表演区、文创产品展示及义卖区,把锦华小学的皮影传承及整个大连的皮影带到全国人民的面前。

\u00A0\u00A0\u00A0\u00A0“皮影符合小学生的认知与心理特点,通过对皮影的历史、文化、制作、表演的了解与参与,从平面美术作品转变为立体的艺术作品,是孩子们美育教育的良好契机与过程。”讲了把皮影引入校园的初衷之后,锦华小学校长孙超谈到了她对于传承不一样的理解:“培养传承人并不是小学教育能做到的,我们要做的是在孩子们心里播下一颗种子,孩子们通过皮影会走进中国优秀传统艺术的百花园,认识喜爱更多更丰富的中国传统文化,这就是传承。”

\u00A0\u00A0\u00A0\u00A01.锦华小学创编的大型集体舞《我和奶奶跳皮影》。

\u00A0\u00A0\u00A0\u00A02.为《大风车》栏目原创的舞蹈《戏·源》。

\u00A0\u00A0\u00A0\u00A03.锦华小学“和美校园”艺术节闭幕式表演。

\u00A0\u00A0\u00A0\u00A04.“非遗”庄河皮影戏代表性传承人鄂文武教授学生一些唱腔、操影方面的基本功。

\u00A0\u00A0\u00A0\u00A05.孩子们正在表演皮影戏。

\u00A0\u00A0\u00A0\u00A06.孩子们正在制作皮影道具。

\u00A0\u00A0\u00A0\u00A09.锦华小学部分文创产品。

本新闻转载自:大连日报 | 作者:大连日报
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